河南地矿职业学院2020年单独招生考试工作安排
第二条 学校成立单独招生工作委员会负责对单招工作的组织领导,全面贯彻落实教育部及我省有关单招工作的政策、制度和要求,研究和决定单招工作的重大事项,负责单招工作的组织实施和监督检查,实施阳光招生,保证公平公正。凡属考试、录取中重大问题,一律由单独招生工作委员会集体研究决定。
委员会下设单独招生考务工作领导小组,单独招生录取工作领导小组和单独招生工作纪检监察组,负责协调各职能组,处理单独招生工作日常事宜。
第三条 招生对象
已通过2020 年河南省普通高校招生考试报名和对口招收中等职业学校毕业生考试报名,未被统一高考、对口招生等其他类型的普通高校招生考试录取的考生。
第四条 报名方式及填报志愿
考生应于2020年9月15日9时至9月17日18时登录“河南省普通高校招生考试服务平台”(http://pzwb.heao.gov.cn)进行网上志愿填报。考生须在规定的时间内填报一所高校志愿,并可以进行不超过两次的志愿修改,以网上最后一次保存的志愿为准。填报时间截止后将无法补报和更改,提醒广大考生按时认真填报志愿。
第五条 考试方案
考试工作在河南省教育厅和河南省招生办公室的监督和指导,学校单独招生委员会的具体要求下进行。
1.对高中毕业生,依据高中学业水平考试(语文、数学、英语)原始成绩进行录取。
2.中职毕业生和社会考生进行职业技能测试,测试由我校单独命题并组织考试。
第六条 考试时间及地点
考试地点:河南地矿职业学院(郑开大道与永继路向北1公里路东)
考试时间安排
时 间 |
报考专业 |
考核内容 |
考生范围 |
2020年9月23日 上午09:00-11:00 |
计算机应用技术、汽车检测与维修技术、数字展示技术、新能源汽车技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业机器人技术、人工智能技术服务 |
职业技能测试 (笔试) |
中职类考生 社会考生 |
2020年9月23日 下午14:00-16:00 |
水文与工程地质、建筑工程技术、电子商务、会计、环境艺术设计、酒店管理、财务管理、工程造价、幼儿发展与健康管理 |
职业技能测试 (笔试) |
中职类考生 社会考生 |
地质调查与矿产普查、宝玉石鉴定与加工、工程测量技术、无人机应用技术 |
职业技能测试 (面试) |
中职类考生 社会考生 |
第七条 技能拔尖人才免试入学
(1)免试对象和条件
对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中职毕业生,和具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动模范先进个人以上称号的在职在岗中职毕业生,可免试录取进入高校专科阶段学习。
(2)免试录取程序
1、考生本人在9月18日之前填写《河南省普通高等学校招收技能拔尖人才免试入学登记表》,提出免试入学申请。由考生所在学校负责考生获奖情况的确认。
2、考生所在学校将上述登记表及相关材料以可靠方式送考生申请免试入学的高校,由高校进行相关资格审查和公示,并将公示后的名单及《河南省普通高等学校招收技能拔尖人才免试入学登记表》、考生身份证复印件、技能竞赛获奖证书复印件报省教育厅职业教育与成人教育处进行备案。
第八条 报名咨询电话: 0371-56189111 56189222 56189333
学校网址:www.hagmc.edu.cn
附件
河南地矿职业学院2020年单独招生考试专业计划表
院系 |
序号 |
专业名称 |
单招计划 |
备注 |
地质工程与资源勘察系 |
1 |
水文与工程地质 |
20 |
|
2 |
建筑工程技术 |
10 |
||
3 |
工程造价 |
10 |
||
地质矿产 |
4 |
地质调查与矿产普查 |
20 |
|
勘查系 |
5 |
宝玉石鉴定与加工 |
40 |
|
测绘工程系 |
6 |
工程测量技术 |
5 |
|
7 |
无人机应用技术 |
40 |
校企合作专业 |
|
电子及信息工程系 |
8 |
计算机应用技术 |
5 |
|
9 |
汽车检测与维修技术 |
5 |
||
10 |
数字展示技术 |
5 |
||
11 |
新能源汽车技术 |
40 |
校企合作专业 |
|
12 |
物联网应用技术 |
40 |
校企合作专业 |
|
13 |
大数据技术与应用 |
40 |
校企合作专业 |
|
14 |
工业机器人技术 |
40 |
校企合作专业 |
|
15 |
人工智能技术服务 |
40 |
校企合作专业 |
|
经济管理系 |
16 |
会 计 |
5 |
|
17 |
电子商务 |
40 |
||
18 |
酒店管理 |
5 |
||
19 |
财务管理 |
5 |
||
德育与艺术学科部 |
20 |
环境艺术设计 |
5 |
|
21 |
幼儿发展与健康管理 |
80 |
||
合计 |
500 |